رسائل ماجستير ودكتوراه

عبـد الله عبـد الله قبــــان

الأربعاء - 02 يوليه 2014 - 01:46 م بتوقيت عدن

العنوان	دور مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي في حـماية حقـوق الإنسان (دراسـة سوسيولوجية ميدانية لدور محاكم "أمانة العاصمة وعدن" في الجمهورية اليمنية)
الباحث	عبـد الله عبـد الله قبــــان
المشرف العلمي	أ.د. سليمان فرج بن عزون
التخصص	علم اجتماع
الكلية	كلية الآداب
الجامعة	جامعة عدن
البلد	الجمهورية اليمنية
السنة	2011م
الدرجة العلمية	ماجستير

ملخصالدراسة

تهدف الدراسة إلىالكشف عن التعريف بدور مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي في حماية حقوق الإنسان فياليمن.

وكذلك الكشف عن الصعوبات التي يواجهها القضاة والمتقاضين، منواقع محاكم محافظتي (عدن ، الأمانة)،والكشف عن مدى رضاهم عن المعالجات التي وضعتها الدولة في المجال القضائي، ومعرفةالدور الذي تقوم به منظمات المجتمع المدني والأحزاب السياسية للحد من انتهاكاتحقوق الإنسان.

* فرضيات الدراسة :

1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القضاة والمتقاضينفي مدى إدراكهم لمفهوم مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي ودورها في حماية حقوقالإنسان.

2. لا توجدفروق ذات دلالة إحصائية بين القضاة والمتقاضين في مستوى الصعوبات التي يواجهونهاأمام المحاكم.

3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القضاة والمتقاضينفي مدى رضاهم عن المعالجات التي وضعتها الدولة في المجال القضائي لحماية حقوقالإنسان.

4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القضاة والمتقاضينفي الدور الذي تقدمه منظمات المجتمع المدني والأحزاب السياسية للحد من انتهاكاتحقوق الإنسان.

* أهمية الدراسة :

جاء اختيار الباحثلموضوع هذه الدراسة، بوصفه موضوعاً يستحق الدراسة من وجهة نظر الباحث، لما له منأهمية في المحافظة على حقوق الإنسان وحرياته الأساسية كونها تتناول ظاهرة من أهمالظواهر الاجتماعية التي تتصل أبعادها ببناء المجتمع اليمني وتطوره.

وفي ضوء ذلك، فإنأهمية هذه الدراسة ترتكز على معرفة الانتهاكات الواقعة ضد حقوق الإنسان من إجراءاتالتقاضي في المحاكم منذ رفع الدعوى القضائية حتى صدور حكم بات واجب النفاذ لإعطاءكل ذي حق حقه، وصولاً إلى الكشف عن مدى الدور الذي تقوم به مؤسسات الضبط الاجتماعيالرسمي في حماية حقوق الإنسان في اليمن سلباً وإيجاباً.

وبذلك تمثل الموضوعالأساسي للدراسة من قبل الباحث وصولاً إلى إجراءات قضائية أفضل، وآليات تنفيذيةأكثر فاعلية في حماية حقوق الإنسان في اليمن.

* منهج وأدوات الدراسة :

اعتمدت هذه الدراسة على المنهج التاريخي،وكذلك المنهج الوصفي، كما اتبعت في الدراسة التطبيقية منهج المسح الاجتماعيبالعينة، وقد استخدم الباحث أداة خاصة هي
( الاستبيان) للكشف عن دور مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي في حماية حقوق الإنسانوقد مرت استمارة الاستبيان من حيث الإعداد بمرحلتين:

المرحلة الأولى: الدراسة الاستطلاعية.

المرحلة الثانية: الدراسة الميدانيةالأساسية.

كما تكونت عينة الدراسة من (100) عينة منالقضاة و(300) عينة من المتقاضين لكل من محافظتي (عدن و الأمانة) كما قام الباحثباستخدام المعالجات الإحصائية الأتية:

أجريت الاختبارات التائية الأحادي حول المتوسطالنظري لمحاور الدراسة الأربعة والاختبارات التائية الأحادية حول المتوسط النظريفيما يخص عبارات كل محور من محاور الدراسة كلٍ على حدة بجميع فقراته، بعد ذلك قامالباحث بالكشف عن دلالة الفروق في محاور الدراسة باستخدام الاختبار التائي الأحاديللعينات المستقلة تبعاً للمتغيرات الديمغرافية، كما اعتمد الباحث على معامل(ألفاكرونباخ) للتحقق من الاتساق الداخلي للمقياس المستخدم، وأخيراً استخدم الباحثمعامل ارتباط (بيرسون) لمعرفة درجة ارتباط كل فقرة بإجمالي درجة المحور التابع له،وفي كل محور من محاور الدراسة الأربعة ( قضاة و متقاضين ).

المحتويات

الإهــــداء ..................................................................................................	أ
شكر وتقدير ............................................................................................	ب
قائمة المحتويات ..........................................................................................	ج
قائمة الأشكال و الجداول ............................................................................	ك
قائمة الملاحق .............................................................................................	م
ملخص الدراسة ...........................................................................................	1
القسم الأول الإطار النظري العام للدراسة...........................................................	10
المقدمة : الإطار النظري والمنهجي للدراسة .......................................................	11
أولاً : موضوع الدراسة وتحديد مشكلتها...........................................................	12
ثانياً : أهمية الدراسة ..................................................................................	13
ثالثاً : أهداف الدراسة وفرضياتها....................................................................	14
رابعاً : منهج الدراسة ...................................................................................	14
أـ المنهج الوصفي ...........................................................................................	14
ب ـ منهج المسح الاجتماعي ...............................................................................	15
ج ـ المنهج التاريخي .........................................................................................	15
خامساً: صعوبات الدراسة ...........................................................................	15
سادساً : تحديد المفاهيم والمصطلحات الأساسية للدراسة ........................................ أـ تعريف الضبط الاجتماعي .........................................................	16 16
ب ـ مفهوم الضبط الاجتماعي ..............................................................	17
ج ـ التعريف الإجرائي للضبط الاجتماعي الرسمي ......................................	18
د ـ مفهوم حقوق الإنسان ................................................................	19
هـ ـ حقوق الإنسان في التشريعات اليمنية والقوانين الدولية ..........................	20
و ـ إجراءات التقاضي " المحاكمة" ....................................................	21
ز ـ تعريف علم الاجتماع القانوني ...............................................	22
الفصل الأول: حقوق الإنسان المدنية في الإسلام ..................................................	23
تمهيد ........................................................................................	24
المبحث الأول: الحقوق الأساسية العامة للإنسان في الإسلام.............................................	26
أولأ: مـكانة الإنسان في الإسلام ........................................................................	26
ثانياً: حق الإنسان في الحياة ........................................	27
1 ـ تحريم قتل الإنسان بغير حق .......................................................	29
2 ـ تحريم الانتحــار ............................................................	29
3 ـ إباحة المحظورات للحفاظ على الحياة ..................................	30
ثالثاً: حق الإنسان في الحرية بمعناها المادي .......................................................	30
1ـ حرية الإنسان وعدم الرق في الإسلام ..................................	30
أ ـ الإسلام يوجب تحرير العبيد بصورة مباشرة وغير مباشره ......................	31
ب ـ الأسباب التي شرعها الإسلام وحث عليها لتحرير العبيد...................	32
2ـ حرية الإنسان في عدم القبض عليه أو نفيه دون وجه حق ...............................	32
3ـ حرية الإنســان في التنقل والهجرة	33
رابعاً: حق الإنسان في الحرية بمعناها المعنوي .....................................................	34
1ـ حرية الفكــر ..........................................................	34
2ـ حريــة الرأي والتعبيـر ......................................	35
3ـ حرية العقيــدة .......................................................	35
خامساً: حق الإنسان في المسؤولية الفردية وعدم أخذه بجريرة الآخر....................	36
سادساً: حق الإنسان في إسقاط الحد أو إقامته فيما يتعلق بحقه على الغير.......................	37
المبحث الثاني : الحقوق الشخصية والأسرية للإنسان ......................................................	39
أولاُ : الحقوق الشخصية .................................................................................	39
1ـ حرية المسكن وحرمته .......................................................................	39
2ـ حق سرية المراسلات ......................................................................	40
ثانياً : الحقوق الأسرية ...................................................................................	40
أـ حقوق الزوج ....................................................................................	41
ب ـ حقوق الزوجة ............................................................................	42
ج ـ حقوق الأبناء ..............................................................................	42
المبحث الثالث : حقوق الإنسان أمام القضاء ................................................................	43
أولاً : حقه في العدالة ......................................................................................	43
ثانياً : حقه في التقاضي ...........................................................	43
ثالثاً : حقه في محاكمة عادلة .................................................	45
رابعاً : ضمانات المحاكمة العادلة ................................................	45
1 ـ علانية الجلسات .................................................................	45
2 ـ تدوين إجراءات المحاكمة................................................................	46
3 ـ مواجهة الخصـوم..............................................................	47
ـ خلاصة الفصل ................................................................................	48
الفصل الثاني : الاتجاهات النظرية في علم الاجتماع القانوني والضبط الاجتماعي .........	49
تمهيــــــد..................................................................................................	50
المبحث الأول:ـ نظرية العقد الاجتماعي ..................................................................	52
تمهيــــــد ..................................................................................................................	52
أولاً : ـ نظرية العقد الاجتماعي من وجهة نظر توماس هوبز(1588 ـ 1679) ...........	54
1 ـ نظريـه هوبز في القانــون الطبيعــي ..............................................................	55
2 ـ نظريــة هوبز في القانـون الوضعي " المدنـي" .................................................	56
ثانيــاً :ـ نظريـة العقد الاجتماعي من وجهة نظر جون لوك (1632 ـ 1704) .................	58
1 ـ نظريـــه لوك في القانون الطبيعـي .................................................................	59
2 ـ نظريـة لوك في لقانــون الوضعي " المدنـي " ....................................................	61
المبحث الثاني : النظرية البنائية الوظيفية ........................................................................	63
تمهيــــــد .......................................................................................................................	63
أولاً : ـ النظرية الوظيفية من وجهة تالكوت بارسونز ...............................................	64
ثانيــاً :ـ النظريـة الوظيفية من وجهة نظر روبرت ميرتون .....................................	67
المبحث الثالث: ـ الدراسات السابقة ..........................................................................	70
أولاً : الدراسات المحلية ..............................................................................	70
1 ـ الدراسة الأولى .........................................................................................	70
2 ـ الدراسة الثانية ..........................................................................................	71
3 ـ الدراسة الثالثة ..........................................................................................	72
ثانياً الدراسات العربية ........................................................................................	74
1ـ الدراسة الأولى ..........................................................................................	74
2ـ الدراسة الثانية ...........................................................................................	75
3ـ الدراسة الثالثة ...........................................................................................	77
ـ مايستفاد من الدراسات السابقة ..............................................................................	79
ـ خلاصة الفصل ...............................................................................................	80
الفصل الثالث : حقـوق الإنسـان في الجمهوريـة اليمنية .........................................	81
تمهيــــــد ..........................................................................................	82
المبحث الأول : حقوق الإنسان وحرياته الأساسية في النظام الدستوري اليمني والاتفاقيات والمواثيق الدولية ..............................................................................................	83
تمهيــــــد ...........................................................................................	83
أولاً : ـ الحقوق المدنية للإنسان ..........................................................................	84
1 ـ حق الجنسية .....................................................................................	84
2 ـ حق الإرث .....................................................................................	86
3 ـ حق اللجوء إلى القضاء .......................................................................	86
4 ـ حق حماية المواطنين من السلطات الأجنبية ...............................................	86
ثانياً : ـ الحريات الشخصية للإنسان ....................................................................	87
1ـ الحرية الشخصية ................................................................................	87
2ـ السلامة الشخصية................................................................................	87
3ـ حرمـــة المسكـــن ...............................................................................	88
4ـ حرية و سائل الاتصالات وسريتها ...........................................................	88
5ـ حرية التنقل والارتحال .........................................................................	89
ثالثاً : ـ الحريات الفكرية للإنسان .......................................................................	89
1 ـ حرية الرأي والإعراب عنه ..................................................................	89
2 ـ حرية الحق في تقديم الشكاوى والمقترحات ...............................................	90
3 ـ حرية الإبداع الفكــري ........................................................................	91
رابعاً : الحريــات المــاليـــة ..............................................................................	92
1 ـ حرية النشاط الاقتصادي .....................................................................	92
2 ـ حرية الملكية الخاصة وصيانتها ............................................................	93
3 ـ حرية التجارة والاستثمار .....................................................................	94
المبحث الثاني : ضمانات حقوق الإنسان وحرياته الأساسية في النظام الدستوري اليمني...........	95
تمهيــــــد .............................................................................................................	95
أولاً : الضمانات الدستورية للحقوق والحريات الشخصية .........................................	95
ثانيــاً : الضمانات الدستورية للحقوق والحريات الفكرية ............................................	96
ثالثــاً : الضمانات الدستورية للحقوق والحريات السياسية ...........................................	96
1ـ ضمانة مبدأ الفصل بين السلطات .............................................................	96
2ـ رقابة البرلمان لسياسة الحكــومة .............................................................	97
3ـ ضمان حرية الأفراد في الانتخابــات .........................................................	98
4ـ ضمان حرية الصحافة والإعــلام .............................................................	99
5ـ ضمان احتـرام الاتفاقيات والمواثيق الدولية لحقوق الإنسان .............................	100
رابعاً : الضمانات القضائية ..............................................................................	101
الضمانة الأولى : شروط اختيار القضاة وتوليتهم .............................................	102
الضمانة الثانية : عدم قابلية القضاة (( للعزل والمسائلة والنقل )) ..........................	102
الضمانة الثالثة: اختصاص مجلس القضاء بشؤون القضاء والقضاة ......................	103
الضمانة الرابعة: عدم التداخل في أعمال القضاء.................................	104
ـ خلاصة الفصل .....................................................................................	105
الفصل الرابع : مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمية وغير الرسمية .........................	106
تمهيــــــد ...............................................................................	107
المبحث الأول : مؤسسات الضبط الاجتماعي غير الرسمي ..............................................	108
1. الدين ...............................................................................................	108
2. العرف .............................................................................................	109
3. التنشئة الاجتماعية ...............................................................................	110
البحث الثاني : مؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي .....................................................	111
1. القوانين ..........................................................................................	111
2. المحاكم ..........................................................................................	113
أ ـ الهيكل التنظيمي للمحاكم الابتدائية .................................................................................	115
ب ـ الاختصاصات القضائية لرئيس المحكمة الابتدائية ..............................................................	116
جـ ـ الاختصاصات الإدارية لرئيس المحكمة الابتدائية ...............................................................	117
3. النيابة.............................................................................................	118
أ. تعريف الدعوى الجنائية وطبيعتها .................................................................	118
ب ـ خصائص الدعوى الجنائية .........................................................................	118
ج ـ تعريف قانون العقوبات ...........................................................................	119
د ـ اختصاصات النيابة العامة .........................................................................	119
هـ ـ اختصاصات ومهام مأمورو الضبط القضائي ........................................................	119
4 . الشرطة ........................................................................................	120
أـ وظيفة الضبط الإداري ...........................................................................	120
ب ـ الوظيفة القضائية ..............................................................................	121
ج ـ الوظيفة الاجتماعية ......................................................................................................	121
ـ خلاصة الفصل ................................................................................................................	122
القسم الثاني: الإطار العام للدراسة لميدانية ........................................................	123
الفصل الخامس : الإجراءات المنهجية للدراسة الميدانية ........................................	124
تمهيد: ............................................................................................	125
المبحث الأول : مجتمع وعينة الدراسة وأدوات جمع البيانات والمعلومات ............................	126
أولاً: مجتمع وعينة الدراسة ...............................................................................	126
1. الحدود الجغرافية والبشرية ....................................................................	126
2. الحـدود الزمنية ..................................................................................	127
ثانياً: أدوات جمع البيانات والمعلومات..................................................................	127
1 – الإستبيان و خطوات بنائه ....................................................................	127
2 - إجراءات التحقق من صدق الاستبيان .......................................................	129
أ – صدق المحتوى (المنطقي) ..........................................................................................	129
ب – الصدق (السطحي) الظاهري .......................................................................................	129
3 – الثبات ............................................................................................	132
المبحث الثاني : خصـائص عينة الدراسة ....................................................................	134
اولاً: التوزيع الجغرافي للعينة وحجمها ..............................................................	134
ثانياً: نوع العينة (ذكر – أنثى) ........................................................................	135
ثالثاً: ا:لمحافظة ..........................................................................................	136
رابعاً: الفئات العمرية ....................................................................................	137
خامساً: العمل الحالي للقضاة ..............................................................................	138
سادساً: نوع العمل (للقضاة) ..............................................................................	138
سابعاً : خبرة المبحوث بالسنوات (للقضاة) ...........................................................	139
المبحث الثالث : عرض أساس أهداف الدراسة وفرضيتها ...............................................	140
اولاً: اتجاهات عينة المبحوثين القضاة .................................................................	140
1 ـ الكشف عن مستويات الإجابة حول محاور أهداف الدراسة................................	140
2ـ محور التعريف بمؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي ودورها في حماية حقوق الإنسان ....	141
3ـ محورالصعوبات التي يواجهها القضاة........................................................	143
4ـ محور المعالجات التي وضعتها الدولة في المجال القضائي لحماية حقوق الإنسان .................................................................................	145
5ـ محور دور منظمات المجتمع المدني والأحزاب السياسية في الحد من انتهاكات حقوق الإنسان .................................................................	147
ثانياً : فرضيات الدراسة الميدانية .......................................................................	149
ثالثاً: التحقق من صدق فرضيات الدراسة الميدانية (للقضاة)......................................	150
رابعاً: اتجاهات عينة المبحوثين المتقاضين ............................................................	153
1ـ الكشف عن مستويات الإجابة حول محاور أهداف الدراسة ...............................	153
2ـ محور التعريف بمؤسسات الضبط الاجتماعي الرسمي ودورها في حماية حقوق الإنسان....................................................................	154
3ـ محورالصعوبات التي يواجهها المتقاضون..................................................	157
4ـ محور المعالجات التي وضعتها الدولة في المجال القضائي لحماية حقوق الإنسان .................................................................................	159
5 ـ محور دور منظمات المجتمع المدني والأحزاب السياسية في الحد من انتهاكات حقوق الإنسان ................................................................	161
خامساً : التحقق من صدق فرضيات الدراسة الميدانية (للمتقاضين) .............................	162
الفصل السادس : خلاصة الدراسة الميدانية والتوصيات والمقتراحات.........................	164
المبحث الأول : خلاصة نتائج الدراسة الميدانية ............................................................	165
المبحث الثاني : التوصيات والمقترحات .....................................................................	171
قائمة المراجع ....................................................................................................	174
الملاحق ...................................................................................................	183
الالالا ملخص الدراسة باللغة الانجليزية ......................................................................	204

Abstract

This studyis significant because it studies "The role of the official institutionsof social control to protect human rights" represented by the judiciary inthe courts of both (Adenand Sana'a City), as a social necessity in the defense of fundamental rightsand freedoms of human.

Inlight of this, this study is based on identification of the violations againsthuman rights through litigation in courts since the submission of a lawsuituntil an enforceableruling is issued to give everyone his rights and up to the detection of therole played by the official institutions of socialcontrol to protect human rights in Yemen, both positively andnegatively.

And sois the central subject of the study and the motivation to search by the researcher up tobetter judicial proceedings and more effective implementation mechanisms forthe protection of human rights in Yemen.

• Contents of the study:

The studyincludes an introduction and two main parts. The first part is the theoreticalframework, which consists of four chapters. The second part is the fieldframework, which consists of two chapters. Given below is description of this:

The first part of the study: It isthe theoretical framework, and it consists of an introduction and fourchapters, namely:

Introduction:It includes six headings, which are the "subject of the study,significance of the study, hypotheses and objectives of the study, methodologyof the study, study difficulties, identification of basic concepts andterminology of the study".

ChapterI: Civil human rights in Islam; it consists of three sections, which are"fundamental human rights, personal and family rights of human and humanrights before the judiciary";

Chapter II: Theoretical trends in the subject of the study;it consists of three sections, which are “functional structural theory, thetheory of social contract, and previous studies on the subject";

Chapter III: Human rights in the Republic of Yemen; itconsists of two sections, which are "human rights and fundamental freedomsin the constitutional system of Yemen and international conventions andinstruments, and guarantees of human rights and fundamental freedoms in theconstitutional system of Yemen";
Chapter IV: Official andnon-official institutions of social control; it consists of two sections, whichare " official institutions of social control, an non-officialinstitutions of social control";

The second part of the study: It is the field framework,and it consists of two chapters, namely:

Chapter V: Field study and its procedures; it consists ofthree sections, which are "Development of the questionnaire and proceduresfor validity and reliability, characteristics of the sample, and verification of the researchhypotheses";

ChapterVI: Discussion of the results of the study and its recommendations; it consistsof two sections, which are "Presentation of the most important results ofthe study, and recommendations and suggestions";

• Methodology andinstruments of the study:

Inthis study, the researcher adopts the historical and descriptive methods in thetheoretical side, and the social survey in the field study using aquestionnaire. The sample of the study consists of (100) judges and (300) litigants from both provinces (Aden and Sana'a City).

• Objectives of the study:

1. Toidentify the extent of awareness of judges and litigants of the concept of theofficial institutions of social control and their role to protect human rightsin Yemen;

2. To identify the perceptions and insights of judges andlitigants on the most important difficulties facing them since they are important andcontroversial issues in the present day;

3. Toidentify the extent of the effective treatmentsdeveloped by the State in the judicial sphere to protect human rights;

4. Toidentify the role played by civil society organizations and political partiesto reduce human rights violations;

• The results of the study in general are as follows:

First:The overall trend of the sample "the judges and litigants," at thelevel of all axes was characterized by the agreement of the answers of thesample to all items of each axis, whether upper or lower.

Second: With regard to the results ofthe field study (for the judges and litigants) for the axis of"Introducing the official institutions of social control and their role toprotect human rights"

1. The results of the field study confirmed the agreementof the answers of the sample "judges and litigants" to the items ofthe axis, whether upper or lower, where their knowledge of the concept of theofficial institutions of social control and their role to protect human rightswas a high level; (84.5% for the judges, and 86.0% for the litigants).

2. The results of the field study confirmed the agreementof the answers of the sample "the judges and litigants" to the itemsof the axis. According to thesample, the level of the role played by the official institutions of social control to protect human rights was a very lowlevel; (34.0% for the judges and 38.50% for the litigants). They also indicatethe existence of shortcomings in the role that is played by these institutions, and they are as follows:

A - The difficulty of establishing a case upon presentationof a lawsuit, which violates the principle of enabling every litigant to havepermeable, money-free and penalty-free access to justice;

B - Thelack of the status of full neutrality in the judiciary and whichever itrepresents, which violates the principle of independence and impartiality ofthe court and immunity of its members and the objectives bases of its practicalguarantees so as to provide each person with a right equal to those of theothers in a fair tribunal.

C – The lack of quick and fair resolution of people’s issuesin the light of final judicial decisions, which violates the principle of theimplementation of the fair and final rulings that come out of these courts,without obstruction, interference or suspension from any party whatsoever, andwithout hardship to the right holder.

Third: With regard to the results ofthe field study of the axis of "The difficulties faced by judges andlitigants":

1. The results of the field studyconfirmed the agreement of the answers of the sample "the judges andlitigants," to the upper items of the axis, where the level of the difficultiesthat they face was a very high level; (96.0% for the judges and 91.0% for thelitigants). The main difficulties include:

Lack ofcommitment by judges to the text of the law with regard to quick disposition of issues, especiallyurgent issues;

A- Lack of commitment by judges to thescheduled appointments set in the minutes of sessions, as well as lengtheningin scheduling meetings and spacing

B- Failure by the official institutionsof social control represented by the Executive Judiciary, Prosecution and Policeto implement final rulings;

Fourth:With regard to the results of the field study (for the judges and litigants)for the axis of "The treatments developed by the State in the judicialsphere":

1. The results of the field study confirmed the high rateof satisfaction of judges with some of the treatments developed by the State inthe judicial sphere, compared with the satisfaction of litigants, although itis clear that their answers agreed to the upper and lower items of the axiswith varying ratios between the judges and litigants, as their satisfactionwith the treatments was high; (93.0% for the judges and 89.5% for thelitigants). The most important of these treatments, which have beenachieved include:

A- Holding training and qualifying courses for the judges of courtsthat endow them with the capacity and skills to improve the handling of thecases heard in front of them;

B- Using information technology toolsthat enhance the capacity of the judiciary to protect human rights inlitigation;

C- Conducting re-structuring andre-organization of all judicial bodies and determining their units anddepartments improves the administration of justice.

2. Also, theresults of the field study confirmed low satisfaction of judges and litigantswith some treatments developed by the State to protect human rights; (59.0% forthe judges and 55.5% for the litigants). The results showed that they were notsatisfied with the treatments and find that they have not achieved what theyhave been developed for. The most important include:

A- Lackof selection and appointment of judges to serve in courts according to thestandards and principles established by the Constitution and the laws governingit;

B- Thejudicial reshuffling for the appointment and transfer of judges does not have apositive impact in the conduct of proceedings taking place in courts.

C- Theprocedures established by the State are incapable of improving the conduct oftrial proceedings.

D- Failure of the press, civil society and the public toplay roles to help improve the judicial path.

Fifth: Withregard to the results of the field study (for the judges and litigants) for theaxis of "The role of civil society organizations and political parties inreducing human rights violations":

1-The overall trend of the sample "the judges and litigants" was characterizedby the agreement of the answers of the sample to the presence of the role ofcivil society organizations and political parties, as this was evident in allthe items of the axis; (80.0% for the judges and76.0% for the litigants). Some of the roles provided by the sample are asfollows:

A - Thecivil society organizations and political parties hold training and qualifyingcourses for the judges of courts, which in turn endow the judges with skillsand capacity to improve the handling of thecases heard in front of them.

B – They work to attract various media and confirm their rolein promoting awareness of human rights.

C - They promote the principles of democracy and human rightsthrough the dissemination and promotion of the culture of human rights.

D - The civil society organizations and political partiesconstitute a link between the State and society, and monitor the violationsagainst human rights and submit them to the authorities to take the necessarylegal procedures.

2. Also, the sample"the judges and litigants" confirmed that civil society organizationsand political parties had not played their role and their level was low. Theresults were (59.5% for the judges and 65.0% for thelitigants). These fields include the following:

A - Failure of such organizations to monitor the applicationof the State of its international obligations regarding human rights;

B – Failure of such organizations, to some extent, toprovide legal help and assistance to victims of human rights violations.